2009年瑞华中文学校六年级秋季教学计划

 

张媛媛

 

中国暨南大学华文学院编  第九册

 

 

从马力平教材到中国暨南大学的教材，跨越性较大。从暨南大学的教材上看，生字，生词，课文的难度也远远高于马力平教材，如何教好孩子们，对教师来说，是一个挑战。

 

  1. 首先要让孩子们喜欢学中文。老师要尽量做到用通俗易懂的话去解释课文中的生字，生词，尽可能做到：课堂活跃，孩子们能积极地举手回答问题。

 

  1. 温故而知新。将过去学过的字词，句子等，在讲解新课文中，尽量地给孩子重新温习一下。

 

  1. 循序渐进，有条不紊。学习中文不是靠一年或者两年就能学好的，要督促家长们积极地配合老师的教学：1）在家要和孩子们讲中文，只靠中文学校的二个小时学习中文是远远不够的。2）督促孩子们做好中文作业。许多孩子是为了完成中文作业而做中文作业，而不是既理解又完成中文作业，这就要求家长们在孩子们完成作业以后，检查一下他们完成的情况，问一些作业中的问题，确定孩子们真的理解了课文。

 

  1. 用计算机学习中文。现在是信息化的时代，有多少家长还在用手写英文，那么中文也一样。既然大多数人都在用电脑和外界沟通，那么，我们的孩子们也应该掌握用电脑和外界沟通和用电脑写中文的技能。所以用电脑写中文（如何掌握快捷的办法去打中文，如何选用正确的中文字等）是我们六年级学习中文的一个重要的部分。

 

  1. 给孩子们一个很好的中文学习环境。这方面只有靠家长们了。孩子们白天在英文的语言环境下学习，放学后，家长们一定要和他们讲中文，否则，他们的中文能力真的很难提高。

 

  1. 教师写好联络便条。每周老师要给孩子们留作业，作业条也是每周老师和家长联系的最好的方式了，所以老师要督促家长们每周查看家长联系便条，做到有问题能够及时解决。

 

  1. 灵活应用。暨南大学教材的家庭作业太多，学生们不可能完成所有的作业。作为老师，取精用弘，达到事半功倍的效果。

 

 

 

下面是课时安排：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2009年8月29日

2

中秋之夜

2009年9月5日

 

Labor Day Weekend, No School

2009年9月12日

3

家庭音乐会

2009年9月19日

4

猪八戒吃西瓜

2009年9月26日

5

皇帝的新衣

2009年10月3日

6

成语故事

2009年10月10日

7

桂林山水

2009年10月17日

8

期中考试

2009年10月24日

 

No School. KJHS not available.

2009年10月31日

9

神奇的机器人

2009年11月7日

10

古诗二首

2009年11月14日

11

孔子求教

2009年11月21日

12

杨振宁获奖

2009年11月28日

 

Thanksgiving Holiday. No School.

2009年12月5日

13

总统道歉

2009年12月12日

14

总练习

2009年12月19日

15

期末考试
1/16/2010 - first school day of spring semester.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2009年8月22日

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剪纸