瑞 华 中 文 学 校

四年级中文教学计划

<2009年秋季 – 2010年春季>

本学年度使用教材:《中文》第五册和第六册 中国暨南大学华文学院编 暨南大学出版社出版

新修订后的《中文》教材的特点是按每3课为1个单元,每册共4个单元,每个单元有综合练习,并增加了总练习。鉴于这种情况，同时又根据我校教学大纲的要求，特拟定本学年度教学计划。

一 目的和要求:

1 继续巩固汉语拼音，不断提高学说普通话水平。认识常用汉字350个左右，24个基本句子，基本常用生词200个左右。逐步培养组词造句的能力，学习积累词汇，认识名词，动词和形容词。

2 要求读准字音，认清字形，了解字义，能区别多音字，形近字和同音字。

3 学会用音序和部首两种方法查字典。学会使用工具书。

4 继续练习书写铅笔字,要求字迹端正，笔画正确。

5 能较具体地复述课文，能有条理地回答问题和叙述一件事。能流利地

朗读课文，并注意停顿和语气。

6 要求学生能理解文章的中心思想和段落大意。初步学习结构知识。

7 能写简单的日记、留言条和小作文。要求内容具体，语句比较通顺，会正确使用标点符号。(逗号,句号,顿号,冒号,书名号,引号,问号和感叹号等)

二 具体措施:

1 除了期中和期末两次考试以外。每周安排课堂检查并评定成绩。

2 指导学生朗读和说话的训练，进行各种形式的口头练习，让学生在课堂上多读多说，适当地组织课堂讨论。

3 加强基本训练，在认字教学的基础上进行组词，扩词和造句等练习。

4 给学生布置本书后面的阅读材料。要求同学们会朗读并能理解文章的内容。目的是用来提高学生们学中文的兴趣。

5 指导学生写日记、留言条和小短文的练习。在课上进行讲评并向学校提供好范文。

      6     要求学生认真按时完成作业，对优秀学生给予表扬和鼓励。

三 教学进度:

2009年秋季  (十五周)

序号	周次	时间	授 课 内 容
1	一	8月22日	讲学生守则 学校纪律 检查暑期作业 收暑期作业 复习上学期所讲的基本知识。
2	二	8月29日	《买文具 》 做课堂练习
3	三	9月12日	检查上周的学习 讲《 上餐馆 》
4	四	9月19日	检查上周的学习 讲《加油站》做综合练习一
5	五	9月26日	检查上周的学习 讲《狼和羊》
6	六	10月3日	检查上周的学习 讲《狐狸和葡萄》发期中复习题
7	七	10月10日	检查上周的学习 讲《成语故事》做综合练习二
8	八	10月17日	期中考试 讲《古诗二首》
9	九	10月31日	检查上周的学习 讲《唐人街》
10	十	11月7日	检查上周的学习 讲《“神舟”飞天》做综合练习三
11	十一	11月14日	检查上周的学习 讲《曹冲称象》
12	十二	11月21日	检查上周的学习 讲《普林斯顿的老人》
13	十三	12月5日	检查上周的学习 讲《李时珍》做综合练习四 发期末复习题
14	十四	12月12日	检查上周的学习 总练习 复习期末考试
15	十五	12月17日	期末考试

注：9月5日，10月24日和11月28日无课。在教学中有可能要对此教学进行调整。另外此进度只安排了秋季学期的计划。